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スマートフォンやインターネット、そして近年のAI(人工知能)などのデジタル技術は、私たちの暮らしを大きく変化させています。
富津市でも、市民の皆様の利便性向上や、より効率的で質の高い行政サービスを提供するため、DX(デジタルトランスフォーメーション:デジタル技術を活用した行政・地域の変革)の取り組みを進めています。
時代に合った新しい施策をしっかりと推進していくためには、専門家の知見が欠かせません。
そこで本市では、平成28年度より、富津市にゆかりのある島野勝弘氏(NTTアドバンステクノロジ株式会社)に「富津市ICTアドバイザー」をお願いしています。
日々進化するデジタル・ICT分野の動向を踏まえ、市の情報化施策に対する専門的なアドバイスや情報提供をいただいています。
| 年度 | 活動実績 | 詳細 | 回数 | 延べ参加人数 | 担当部署 |
|---|---|---|---|---|---|
| 平成28年度 | 職員向けICT勉強会 | ICTの活用について等 | 4 | 49 | 企画課 |
| 平成29年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 5 | 68 | 公民館 |
| 平成29年度 | 職員向けICT勉強会 | 公共交通に関するデータの収集と活用について | 1 | 11 | 経営改革推進課 |
| 平成30年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 7 | 107 | 公民館 |
| 平成30年度 | 職員向けICT勉強会 | オープンデータとその活用について | 3 | 45 | 経営改革推進課 |
| 令和元年度 | 公民館主催教室 | みんなのプログラミング教室 | 4 | 40 | 公民館 |
| 令和元年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 4 | 28 | 公民館 |
| 令和元年度 | プログラミング教育講演会 | 教職員向け論理的思考学習会 | 1 | 26 | 学校教育課 |
| 令和元年度 | 職員向けICT勉強会 | オープンデータの活用方法や今後の取組について | 1 | 11 | 資産経営課 |
| 令和2年度 | 公民館主催教室 | みんなのプログラミング教室 | 2 | 23 | 公民館 |
| 令和2年度 | プログラミング入門 | 小学生向け論理的思考学習会 | 1 | 10 | 学校教育課 |
| 令和2年度 | プログラミング教室 | 小学生向け ドローンを活用したプログラミング教室 | 1 | 10 | 学校教育課 |
| 令和2年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 1 | 8 | 公民館 |
| 令和3年度 | 公民館主催教室 | みんなのプログラミング教室 | 3 | 25 | 公民館 |
| 令和3年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 3 | 12 | 公民館 |
| 令和4年度 | 公民館主催教室 | みんなのプログラミング教室 | 5 | 82 | 公民館 |
| 令和4年度 | 公民館主催教室 | ICT教室 | 5 | 29 | 公民館 |
| 令和5年度 | 公民館主催教室 | みんなのプログラミング教室 | 6 | 63 | 公民館 |
| 令和6年度 | 富津市プログラミング教室Jr. | 小学生向け プログラミング教室 | 2 | 32 | 学校教育課 |
| 令和6年度 | 公民館主催教室 | レッツ・プログラミング! | 4 | 25 | 公民館 |
| 令和7年度 | 富津市プログラミング教室Jr. | 小学生向け プログラミング教室 | 4 | 110 | 学校教育課 |
| 令和7年度 | 公民館主催教室ダミー | レッツ・プログラミング! | 6 | 106 | 公民館 |
| 令和7年度 | 意見照会 | 地域活性化起業人選定プロポーザル | 1 | - | 経営改革・DX推進課 |